A etapa 1 consistiu na captação de sons interiores e exteriores á faculdade, tendo como objectivo definir o que são sons exteriores, sons interiores, abstractos, figurativos, como estes se definem, como mapeiam o percurso que fazemos no dia a dia e como os nossos sentidos os captam estimulando a nossa percepção visual dos diferentes espaços. Será que se não houvesse som/ruídos á nossa volta seríamos estimulados de igual forma ou mudaria a nossa percepção dos sítios? Mais á frente responderei a estas questões.
Na etapa 2, tive a oportunidade de ter um workshop com um "explorador" do mundo 3D, John Klima, iniciando o assunto central tratado nesta etapa, que nos possibilitou conhecer o seu trabalho e alguns programas com que iríamos trabalhar, como o Torque e o Blender, abrindo-nos caminho para conhecimentos que tínhamos de adquirir para realizar um ambiente em 3D, mais propriamente uma mecânica de jogo 3D, no programa Torque 3D, como também a existência do programa Audiographics, elaborado por J. Klima e por Adriana Sá.
Na etapa 3, tive contacto com alguns sensores do i-cube, nomeadamente o de luz, pressão e rotação. Partindo dos sons recolhidos na etapa 1, experienciámos a sua junção com os sensores, resultando numa compilação sonora, baseando-nos numa arquitectura instrumental, com a ajuda do software Lisa.
Na etapa 4 depois de observar o espaço arquitectónico da faculdade, pesquizando o seu espaço interior e exterior (espaço sonoro, físico e filosófico) tentando estabelecer uma ponte entre estes e procurando uma visão poética dos mesmos, elaborei um projecto que consistiu numa instalação tanto visual, como sonora e arquitectónica dentro da faculdade.